Clase 3 - Grillas de sitios Web

Grilla N°1 Diseño Multimedial by Franco Britez on Scribd

Grilla N°2 Diseño Multimedial by Franco Britez on Scribd

Grilla N°3 Diseño Multimedial by Franco Britez on Scribd

Grillas - Analisis by Franco Britez on Scribd

Clase 2 - Tema de Artículo: Crowdfunding (Corregido)

Clase 2 - Tema de Artículo: Crowdfunding

Tema seleccionado: "Análisis de las Relaciones de Co-creación de valor. Un estudio de casos de crowdfunding"

Link del artículo: https://ubr.universia.net/article/download/914/1044

Optamos por la elección de este tema a partir de lo presentado en dicho artículo sobre la financiación de distintos proyectos o entidades, cuyo objetivo es generar valor y ayudar, apoyar, difundir, colaborar o sentirse parte de un determinado trabajo. Existen varias causas por la cual el público decide colaborar a alguna causa, ya sea mera financiación, una inversión, difusión, experto en el tema o aportar ideas que haga que este proyecto/entidad se haga más conocido en los distintos ámbitos de la vida social.

Clase 1 - Pregunta de formulario

Clase 1 - Opciones de Artículos

1) Martínez Ruvalcaba M, Enciso Arámbula R, Gonzáles Castillo S. (2015). Impacto del uso de la tecnología móvil en el comportamiento de los niños en las relaciones interpersonales. Disponible en: http://dspace.uan.mx:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/127/Impacto%20del%20uso%20de%20la%20tecnolog%C3%ADa%20m%C3%B3vil%20en%20el%20comportamiento%20de%20los%20ni%C3%B1os%20en%20las%20relaciones%20interpersonales.pdf?sequence=1&isAllowed=y

2) Monroy Osorio J, Tamayo Bastidas C, Agudelo Gómez J. (2016). ¿Cuáles son los usos de los nuevos dispositivos móviles en niños de siete a doce años? Disponible en: https://www.researchgate.net/profile/Juan_Monroy_Osorio/publication/309121646_CUALES_SON_LOS_USOS_DE_LOS_NUEVOS_DISPOSITIVOS_MOVILES_SMARTPHONE_Y_TABLET_EN_NINOS_DE_SIETE_A_DOCE_ANOS_DE_ESTRATOS_5_Y_6_DE_LA_CIUDAD_DE_MEDELLIN/links/57ffc8f608ae32ca2f5db2af/CUALES-SON-LOS-USOS-DE-LOS-NUEVOS-DISPOSITIVOS-MOVILES-SMARTPHONE-Y-TABLET-EN-NINOS-DE-SIETE-A-DOCE-ANOS-DE-ESTRATOS-5-Y-6-DE-LA-CIUDAD-DE-MEDELLIN.pdf

3) Pérez Escoda A. (2018). Usos de smartphones y redes sociales en alumnos/as de educación primaria.

http://revistaprismasocial.es/article/view/2310/2476

Clase 1 - Conceptos Integrados

Podemos definir el concepto de comunicación multimedial como la “conjunción de diversos formatos, que integran textos, voz, imágenes, música; y en general supone un cierto nivel de interactividad por parte del usuario”. Hablamos sobre la implementación de distintos formatos relacionados y agrupados que responden a un mismo objetivo: trasmitir una idea mediante distintos elementos coherentes e interactivos entre sí, formando un producto comunicacional que tiene como materia prima la información.

Si tomamos el caso de la comunicación multimedial en la Red, cabe destacar el alto nivel de personalización que éstas poseen para llegar a los usuarios, ya que los servicios de información pasan previamente por un filtro de perfiles, demandas y características de los internautas, proponiendo “ofertas” acordes a sus preferencias.

No necesariamente son llamados profesionales a aquellos que brindan esta oferta hacia el público de la Red, sino que cada vez existen más publicaciones de gente que no está capacitada en términos de formación para brindar esa información. El público se ha ido fragmentado constantemente, al igual que los bloggers, youtubers, influencers que conforman un proceso de desprofesionalización, impidiendo así la transformación de información compleja en conocimiento multivariado que ayude a la gente a orientar el barco de las ideas.